COMUNICACIÓN Y SOCIEDAD EN OSCA

miércoles, 19 de febrero de 2020

DEBATIR SOBRE LOS TEMAS DE ACTUALIDAD

Para valorar el grado de soltura y seguridad que vais desarrollando en vuestra expresión oral, vamos a preparar un debate en el aula por parejas. El trabajo de este contenido se plantea sobre dos ejes de análisis previo: la publicidad y artículos de opinión ( textos argumentativos). Se han seleccionado documentos aparecidos en distintas empresas de comunicación sobre temas de actualidad; a saber: los realities, las drogas y los jóvenes de hoy en día.

A modo de introducción, vamos a examinar los siguientes vídeos:
ANUNCIO DGT 2019 CAMPAÑAS PUBLICITARIAS CONTRA EL CONSUMO DE DROGAS

Para articular vuestra argumentación debéis usar conectores.

Aquí os adjunto una rúbrica con la que vais a ser evaluados.

ALUMNO/

CLASE

RESPETAR LAS REGLAS Y EL PROCEDIMIENTO (PPO. COOPERACIÓN)

Respeta el orden de palabra, la temática asignada y demás indicaciones del moderador.

Evita generar interferencias tales como el cuchicheo o levantarse de su sitio.

RESPETA A LOS PARTICIPANTES EN EL DEBATE (PPO. CORTESÍA)

Evita descalificar al otro.

Evita recurrir a lenguaje y gestos que agredan, humillen, ofendan o degraden al otro.

MANEJO ADECUADO DEL LENGUAJE NO VERBAL

Tono de voz fuerte y claro para ser escuchado por la audiencia.

Contacto visual con los otros participantes y con el público.

Posición correcta.

Gestos que indican atención al debate.

MANEJO ADECUADO DEL LENGUAJE VERBAL

Utiliza lenguaje socialmente apropiado.

Maneja lenguaje técnico que expresa conocimiento del tema.

Emplea correctamente los términos.

PREPARACIÓN DE ARGUMENTOS

Apoya sus ideas y argumentos con evidencias de diversas fuentes.

CAPACIDAD DE SÍNTESIS

Ofrece preguntas y respuestas claras, concisas y ordenadas.

MANTIENE COHERENCIA LÓGICA

La argumentación evidencia un desarrollo coherente en su presentación.

REALIZA UNA BUENA CONTRARGUMENTACIÓN

Evidencia las debilidades de su contrincante respecto a la fundamentación de sus argumentos.

Evidencia las debilidades de su contrincante respecto a los alcances de las posibles consecuencias.

COHERENCIA Y COHESIÓN

Mantiene la misma línea de pensamiento.

FUERZA PERSUASIVA

Su actitud revela convicción y confianza.

Utiliza imágenes, ejemplos y frases que impactan a los oyentes.

Su argumentación parece ser contundente

TOTAL

LAS VANGUARDIAS Y LOS TEXTOS DESCRIPTIVOS

miércoles, 8 de enero de 2020

ACTIVIDAD DE EXPRESIÓN ESCRITA

LA AVENTURA DE MI VIDA

Seguramente que a lo largo de tu vida te han sucedido cosas extrañas, divertidas o terribles. Debes relatar una de esas situaciones. Para ello, en tu relato deben aparecer de manera concisa cada uno de los elementos de la narración (historia, personajes, lugar, tiempo y narrador). Tú eres el narrador de lo que a ti mismo te ha sucedido.

No olvides utilizar cuanto has aprendido hasta ahora en las clases de lengua y literatura ( conectores, recursos estilísticos...).

Requisitos:

- - Extensión: folio y medio como mínimo.

- Buena presentación, en D4, escritos a solo una cara.

- - Letra legible. Sin faltas de ortografía.

- Fecha tope de entrega: lunes 20 de enero de 2020. No se admitirán trabajos pasado el día indicado.

DEL ANTIGUO RÉGIMEN AL ROMANTICISMO Y REALISMO

martes, 3 de diciembre de 2019

LAS IMÁGENES DE LA PRENSA: ANÁLISIS PERSONAL.

LAS IMÁGENES DE LA PRENSA: ANÁLISIS PERSONAL

De acuerdo con el espíritu crítico que alienta los Artículos de Larra, vas a escribir un artículo periodístico que responda a algún problema social de actualidad que te haya inquietado o preocupado.

Esta actividad consiste en que todos aportemos material propio, creado por nosotros mismos, al conjunto de la clase. De esta forma, todos participaremos por igual.

Además, seguiremos en contacto con el lenguaje de la prensa (escritura e imagen) y la actualidad de nuestro mundo.

Deberéis seguir estos pasos:

Localizar la imagen en los medios de comunicación social que más os impacte. (NO OS COPIÉIS ENTRE VOSOTROS. INTENTAD SER ORIGINALES).
Explicar el contenido de la imagen escogida.
Analizar las causas, consecuencias y posibles soluciones de lo que la imagen representa. (Debes describir el problema indicando su importancia o su proyección general).
Señalar en qué puntos o aspectos reside su fuerza expresiva y los sentimientos que os provoca como espectadores.
Rotular con un titular propio la imagen elegida.

En clase os explicaré la manera de subir los trabajos a un muro colaborativo.

La fecha tope de entrega es lunes 16 de diciembre. Pasada dicha fecha no admitiré trabajos. .

miércoles, 27 de noviembre de 2019

CONTENIDOS DEL EXAMEN DEL DÍA 29/11/2019

- El congreso de Viena.
- Las revoluciones liberales en Europa.
- La Constitución de 1812.
- Personalidades importantes de la política española del siglo XIX.
- Las Guerras Carlistas.
- Conceptos clave y característicos de la época.
- Movimientos ideológicos de la segunda mitad del siglo XIX.
- La Segunda Revolución Industrial.

Podéis repasar los apuntes facilitados en clase (con sus respectivos ejercicios) en las páginas: 33-35 y 102-104.

Os dejo también la presentación sobre La 2ª Revolución Industrial.